ESTUDAR É PARA OS FORTES...

"Estudar não é uma merda. Aprender não é chato. Ler não é tedioso. Escrever não é difícil. Calcular não é trabalhoso. Falar bem não é se exibir. Saber demais não te torna um gênio e saber pouco não te faz ser burro. A questão é você parar de se importar com coisas fúteis e começar a se preocupar com o seu futuro, com o que você quer ser."

Frase que tava no Face de uma aluna minha, Aretuza Cruz, que por sinal, já começou a se preocupar com seu futuro.

Pois é, quem não cola, pode até não sair da escola, mas quem ESTUDA, entra na VIDA.

VIDA DE PROFESSOR...

 

Sinceramente, não é o salário, não são os governantes e nem a sociedade, quem mais desvaloriza o Professor são os próprios alunos.

 

Muitos alunos não respeitam a PESSOA do Professor e nem a FIGURA do Professor. Aquele que deveria ser tratado como aliado, se torna inimigo número 1.

 

 Os meus MELHORES Professores foram, na verdade, os meus PIORES Professores.

 

Os Professores que eu achava mais chatos, duros e ranzinzas, foram os que me ensinaram que no estudo tem que ter disciplina e que a mesma dureza que eu encontrava na sala de aula, eu encontraria na vida pessoal e profissional. Me ensinaram a ser cidadão e educado.

 

Já os Professores que eu achava legais, simpáticos, "da hora", eram os que não davam aulas, iam pra sala apenas para conversar e passar conteúdo.

Também descobri que muitos Professores não "davam" aula justamente porque nós, alunos, não estávamos nem aí. Portanto, nós eramos os culpados.

 

 Uma pena ter descoberto isso depois que sai da Escola.

 

É, eu escrevo "Professor", "Escola", "Educação", assim mesmo, com letra MAIÚSCULA no início, pois a importância delas para a sociedade também é MAIÚSCULA.

VIDA DE PROFESSOR

Nesse Dia do Trabalho, meu abraço especial é para aqueles profissionais que são responsáveis por todas as profissões que existem: O PROFESSOR!

VIDA DE PROFESSOR...

O problema da Educação brasileira vai muito além daquilo que se possa imaginar. O buraco, que já é fundo, é bem mais fundo ainda.

Alunos hoje estão em séries escolares onde a sua aprendizagem não acompanha. Alunos no 6º ano que ainda não dominam a leitura e a escrita.

Alunos que não sabem ler, muito menos escrever, estão entrando no Ensino Fundamental Maior com uma grande desvantagem em relação aos outros.

Mas tudo que o Governo quer são números. Não importa como, o aluno deve passar de ano. Diminuir ao máximo o índice de reprovação é a meta.

O Governo não se importa com o que o aluno aprende ou deixa de aprender. Ele quer que ele passe de ano, mesmo sem aprender nada.

Um absurdo o que está acontecendo em nossas escolas. Antigamente, a reprovação era algo disciplinar. Ajudava o aluno. Hoje, é repudiada.

 Veja o que uma aluna de 6º ano respondeu em uma prova cuja resposta era simples. Decifre se for capaz.

 Isso é uma prova clássica de que tal aluna não domina a escrita. Mesmo o Professor constatando, não pode se dedicar exclusivamente a ela.

O Professor não tem como trabalhar as dificuldades de um aluno apenas pois possui salas com mais de 30 alunos. Não há espaço para tal.

Alunos que chegam ao Ensino Fundamental Maior nessa situação, deveria retornar ao Menor para aprender o básico: ler e escrever. Ou a Escola deveria ter um apoio pedagógico com Professores que tenham a função exclusiva de corrigir essas falhas, separadamente.

É impossível um Professor dedicar-se a corrigir uma falha de aprendizado de um ou dois alunos e deixar os outros de lado na sala de aula.

Outro grave problema da Educação brasileira está em casa: a ausência dos pais no cuidado com o aprendizado dos filhos.

A Escola apenas serve para direcionar os estudos e o aprendizado do aluno, mas a Educação propriamente dita, vem de casa. Da família.

A criança que grita com os pais, que fala palavrão em casa, não respeitará ninguém. Nem o Professor, nem qualquer pessoa na rua.

Ao invés dos pais supervisionarem os estudos dos filhos, tipo fazendo algo simples como olhar o caderno quando chegam da Escola, os pais preferem acreditar que um milagre está se manifestando na Escola e que os filhos sairão de lá cidadãos bem educados. Ilusão.

Os filhos que não são supervisionados em seus estudos pelos pais em casa, terão um aprendizado medíocre e insatisfatório.

Pais hoje não cumprem nem a simples tarefa de irem periodicamente à Escola perguntar aos Professores "como meu filho está indo?".

 Bom seria se todo pai soubesse a importância dessa pergunta: "Como meu filho está indo?".

Enquanto os filhos deveriam estar em casa estudando, sob a supervisão dos pais, eles estão em frente as TVs e os computadores.

Sem estudar, no dia das provas eles recorrem a esse antigo subterfúgio, a COLA.

 

Seria até cômico, se não fosse trágico!

OPINIANDO... O PAPEL DA EDUCAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DE UMA NAÇÃO

 

As nações desenvolvidas possuem uma taxa de analfabetismo muito baixa e um alto nível de escolaridade. Como consequência dessas taxas bastante favoráveis, cresce em grandes proporções a mão-de-obra especializada, tão essencial para o aumento da produtividade, necessário ao desenvolvimento de um país.

A educação é a mola-mestra desse processo e, por isso, precisa ser de ótima qualidade, o que não acontece nos países ditos de Terceiro Mundo. Nesses países é preciso investir muito na educação de seus jovens, desde o primário até o nível superior, nível esse que é muito difícil de ser alcançado nesses países.

Muitos jovens não conseguem cursar nem mesmo o Ensino Fundamental. Não se sabe ao certo qual processo leva ao outro: se é o desenvolvimento de uma nação que ocasiona um melhor investimento para a educação, ou se é um alto nível de educação que leva um país a se desenvolver (eu fico com a segunda opção).

Claro que num país de Primeiro Mundo a educação não só pode como é melhor financiada, mas o mesmo não se pode dizer com relação aos países subdesenvolvidos, onde existe ainda uma grande precariedade nos serviços públicos.

Entretanto, mesmo com todos os problemas que um país subdesenvolvido possui, é necessário que o Governo priorize a educação em relação a outros setores. É preciso melhorar a qualidade de ensino e diminuir o número de analfabetos para, aí sim, começar um processo de desenvolvimento pleno, onde a educação, é o fator fundamental.

VIDA DE PROFESSOR...

Leiam esse texto bem interessante (e verdadeiro) sobre o Professor:

O material escolar mais barato que existe na praça é o Professor!

Se é jovem, não tem experiência. Se é velho, está superado. 

Se não tem automóvel, é um pobre coitado. Se tem automóvel, chora de “barriga cheia’. 

Se fala em voz alta, vive gritando. Se fala em tom normal, ninguém escuta. 

Se não falta ao colégio, é um ‘caxias’. Se precisa faltar, é um ‘turista’. 

Se conversa com os outros professores, está ‘malhando’ os alunos. Se não conversa, é um desligado. Se dá muita matéria, não tem dó do aluno. Se dá pouca matéria, não prepara os alunos. 

Se brinca com a turma, é metido a engraçado. Se não brinca com a turma, é um chato. 

Se chama a atenção, é um grosso. Se não chama a atenção, não sabe se impor. 

Se a prova é longa, não dá tempo. Se a prova é curta, tira as chances do aluno. 

Se escreve muito, não explica. Se explica muito, o caderno não tem nada. 

Se fala corretamente, ninguém entende. Se fala a ‘língua’ do aluno, não tem vocabulário. 

Se exige, é rude. Se elogia, é debochado. 

Se o aluno é reprovado, é perseguição. Se o aluno é aprovado, deu ‘mole’.

Atribuído à Jô Soares.

FRASEANDO...

A sociedade precisa entender que a educação vem de casa. A escola é um lugar para direcionamento de aprendizagem e aquisição de conteúdos.

A família precisa compreender que se não educar seus filhos em casa, quem irá cumprir esse papel será a internet, a TV e os criminosos lá fora.

VIDA DE PROFESSOR...

 

E continua a humilhação aos professores feita pelo (des)Governo do Estado do RN.

A última agora foi em relação à merenda escolar, que, por Lei, deve ser servida apenas aos alunos. Devido as sobras (que não são poucas), é comum servir a merenda aos funcionários da escola, incluindo professores.

O fato é que, de uma hora pra outra, o Ministério Público, acreditando estar ao lado dos interesses do alunado, baixou uma Portaria para fazer valer de fato a Lei, inclusive ameaçando cumprir as punições aos diretores que infringirem-na.

O problema é que a Lei é uma aberração feita por pessoas que desconhecem a verdadeira realidade das escolas. Fala sobre o valor nutritivo e balanceado da merenda, como se cuscuz com sardinha fosse bastante nutritivo. Ou, como se um copo de iogurte com 4 bolachas cream cracker ou vitarella fossem o suficiente para encher o "bucho" de uma criança que acordou de 05h00 da manhã numa comunidade rural para vir à escola.

Também não leva em conta o fato de que, em muitas escolas, a grande maioria dos alunos preferem as pipocas "chilitos" ou pastéis com refrigerante ao invés da "nutritiva" merenda.

A pior aberração da Lei é o fato de que a merenda tem de ser descartada caso sobre. Ora, em um país onde muitas pessoas ainda passam fome, porque não doá-las à famílias carentes ou associações beneficentes? Ou ainda, reutilizá-las como adubo orgânico para as hortas que existem na própria escola (pelo menos, em algumas).

O mais interessante é que o MP está disposto a fazer cumprir essa Lei, mas vira as costas para a Lei do transporte escolar, que visa a segurança dos alunos. Todos os dias, milhares de crianças e adolescentes são transportados em carros tipo "pau-de-arara" como se fossem animais. Mesmo quando há ônibus como transporte, estes não apresentam os principais ítens de segurança, como o cinto em todos os assentos, alunos em pé, pneus carecas. Para essa Lei, que protege a vida dos alunos e, por isso, mais importante, o MP fecha os olhos, mesmo sabendo que ela é descumprida em todas as cidades.

 

Mas fazer o quê, se vivemos num país onde os políticos podem roubar milhões dos cofres públicos e não são punidos. Onde os governantes podem não cumprir uma Lei Federal e são protegidos por aqueles que deveriam puni-los. Um país que faz propaganda de valorização do professor mas ao mesmo tempo prefere jogar no lixo uma merenda ao vê-la sendo servida aos mesmos. O professor que muitas vezes trabalha além de sua carga horária, fazendo trabalhos extras pensando unicamente na qualidade da aprendizagem do aluno e na valorização de sua escola, e mesmo assim, não tem nem mesmo o direito de comer um cuscuz com sardinha.

O pior é que tudo isso é apenas perseguição política feita pelo (des)Governo - com apoio do Judiciário - aos professores, por estes lutarem por um direito que lhes é concedido por Lei.

 

Palmas pr'o Governo!

Pela humilhação e desvalorização da Educação.

OPINIANDO... A CORDA SÓ ARREBENTA DO LADO MAIS FRACO

A Justiça brasileira é interessante, cômica e trágica.

Ora, há uma Lei Federal que estabelece e garante um Piso Salarial para os professores. Essa Lei já está em vigor há 03 anos, e nesse período, deixou os Estados livres para se adequarem em seu Orçamento. Depois que alguns Estados entraram na Justiça alegando não terem condições de pagar o valor do Piso, o STF julgou a questão e decidiu, desde de abril deste ano, que a Lei é válida e os Estados têm que pagar.

Há 02 meses os professores do Rio Grande do Norte entraram em greve porque a governadora do Estado não quer pagar o Piso, ou seja, não quer cumprir a Lei.

Hoje, o Tribunal de Justiça do RN decidiu acatar pedido do Governo e declarar a greve como ilegal, o que obriga os professores a voltarem ao trabalho.

A questão é: também não é ilegal o fato do Governo não pagar o Piso, isto é, não cumprir uma Lei?

Ora, se há uma Lei, o Estado tem que pagar o devido, independentemente de sua situação financeira (que por acaso, é boa). Tem que se virar. Se for preciso, corte gastos, diminua o salário da governadora e dos secretários, mas cumpra com a Lei. Afinal, quando a Lei é para o cidadão comun, este, ao não cumprir, não é punido?

Vejamos um exemplo recente: neste ano foi aprovada e colocada em vigor uma nova Lei que versa sobre o uso obrigatório de cadeirinhas para bebês e crianças quando estas são levadas em carros. Ora, a partir do momento em que a Lei passou a vigorar o cidadão teria a obrigação de comprar a cadeira especificada, independentemente de sua situação financeira. Se vire (nos 30)!

Caso o cidadão não cumpra a Lei, e seja pego por autoridades competentes, ele não terá direito de dizer que não tinha o ítem obrigatório por não ter condições de comprar uma. Será que seria relevado? Claro que não! Seria multado e teria que comprar uma cadeira de um jeito ou de outro.

O caso exemplificado é o mesmo da atual situação do Governo. Afirmando não ter condições de pagar o Piso (cumprir a Lei), deveria ser punido e obrigado a implantar os valores estabelecidos na Lei.

O problema do Brasil não são as Leis. É a Justiça que não as faz serem cumpridas.

Enquanto isso, um Tribunal Estadual se põe acima do Superior Tribunal Federal, o órgão máximo do Judiciário brasileiro.

VIDA DE PROFESSOR...

Os alunos do 7º ano C da EMPJPB apresentaram trabalhos de pesquisa sobre o momento de festividades juninas que estamos vivenciando. Um dos temas do trabalho era sobre as canções juninas e sertanejas, que retratam a realidade do sertão nordestino. Na apresentação do trabalho sobre as músicas de São João, um show de sanfona e flauta. Veja o vídeo abaixo:

Emocionante, não!?

VIDA DE PROFESSOR...

Vida de professor é bastante estenuante, cansativa. Salários ruins e desvalorização da profissão. Mas há momentos, e estes são muitos, em que existe um recarregamento de baterias.

Quando olhamos o aprender divertindo-se, o seu engajamento em um trabalho, a realização de algo que estimula o aprendizado, isso não tem preço. É a nossa força para continuarmos firmes e fortes.

Essas fotos são de um projeto escolar que visa fazer com que o aluno tenha um contato mais visual e prático com os conteúdos trabalhados. Neste caso, o conteúdo era a Pré-História e o projeto é a I Mostra Pré-Histórica, onde eles confeccionaram ferramentas usadas pelos primeiros humanos e realizaram pinturas rupestres baseadas nas pinturas feitas no período pré-histórico da humanidade.